Objectif de la formation : Cette formation vise à mieux comprendre les problématiques psychosociales et celles relevant de la santé mentale qui fragilisent les jeunes et qui ont un impact sur leur vie, leur comportement et leur équilibre. Elle vise le transfert d’outils concrets, de ressources et d’expertises utiles sur le terrain.
Description de la formation : Les sujets suivants seront abordés pendant la journée :
• «Cher ChatGPT, tu me comprends…». Plongeon dans le phénomène grandissant de milliers de jeunes qui confient désormais leur mal-être à l’IA.
• Une sexologue unique nous amène au coeur de la réalité des jeunes musulman.e.s 2ELGBTQI+ et propose des stratégies pour les soutenir avec sensibilité.
• Dix ans de rencontres avec des enfants et des ados placés en famille d’accueil: une psychologue engagée leur donne une voix. De leurs confidences émergent des émotions rarement dites et des pistes d’action pour mieux les accompagner. Elle explique.
• L’univers complexe des jeunes à haut potentiel intellectuel (HPI), à double et même triple exceptionnalité et des gestes qui changent tout pour les aider à briller.
• L’inceste: l’un des plus grands tabous, et pourtant plus fréquent qu’on le croit. Ces jeunes passent sous le radar, même tout près de nous. Comprendre leurs réalités et savoir intervenir est devenu crucial. Expertise et témoignage éclairants.
Clientèle visée : Cette formation s’adresse à tous professionnels qui travaillent, de près ou de loin, avec les jeunes.
Approche pédagogique : Exposés théoriques
Date : 5 décembre 2025
Heure : 8h à 16h30
Durée : 6h35
Endroit : En ligne, synchrone. Il est aussi possible d’accéder à la formation en différée (disponible pour une durée de 1 an).
Tarifs :
Tarif régulier (milieux scolaires, services de police, CISSS/CIUSSS, etc) : 212$ + taxes par participant
Tarif organismes communautaires et étudiants (OBNL/OSBL, maisons des jeunes, CAVAC, etc) : 110$ + taxes par participant
Des rabais de groupe sont également offerts.
Formateur
Vincent Paquin, Psychiatre, expert en santé mentale des jeunes et en IA
Organisation : Clinique Vivago à Montréal et chercheur invité à l’Université de Maastricht aux Pays-Bas
Son expertise et sa passion: comprendre l’impact des médias numériques tels que l’IA sur la santé mentale, notamment les expériences positives et les défis associés aux médias sociaux, aux jeux vidéo et à la participation à des communautés en ligne. Il combine des approches issues de la psychologie des médias et de la psychiatrie culturelle.
Formatrice
Catherine St-Pierre, Neuropsychologue en milieu scolaire
Ses expériences cliniques l’ont amenée à côtoyer plusieurs jeunes présentant une douance ou une double exceptionnalité. Elle est membre du comité scientifique et professionnel de Haut Potentiel Québec. Elle offre des formations, dont dans les centres de service scolaires. Elle a reçu de nombreuses bourses et distinctions soulignant l’excellence de son implication sociale et professionnelle, dont la médaille d’or du Gouverneur général du Canada.
Formatrice
Jacinthe Dion, Psychologue clinicienne, titulaire de la Chaire du Canada sur les violences sexuelles chez les jeunes vulnérables et professeure au Département de psychologie de l’Université du Québec à Trois-Rivières
Psychologue engagée, elle tisse des ponts entre la recherche et l’intervention psychosociale. Toujours avec rigueur. Et toujours avec coeur. Elle a publié plus de 130 textes scientifiques et dirigé plus d’une vingtaine de projets financés par les grands organismes subventionnaires (FRQSC, CRSH, IRSC). Elle est également membre de plusieurs regroupements de recherche dont le CRIPCAS, ÉVISSA, CISD, Trajetvi et VISAJ.
Formatrice
Juliette François-Sévigny, Candidate au doctorat en psychologie
Juliette François-Sévigny s’intéresse au fonctionnement psychosocial et comportemental des jeunes doués et doublement exceptionnels. Elle a également participé au développement d’interventions scolaires destinés à ces jeunes afin de favoriser leur épanouissement. Juliette est cofondatrice de Vérité ou Quoi? – Douance intellectuelle, une initiative visant à promouvoir la science et à contrer la désinformation entourant la douance. La rigueur et l’excellence de ses travaux de recherche lui ont valu plusieurs reconnaissances du Fonds de recherche du Québec et du Conseil de recherches en sciences humaines.
Formatrice
Reem Alameddine, Sexologue, expertise en diversité sexuelle et de genre et religion musulmane, Conseillère à la recherche à la Clinique Mauve ainsi que chargée de cours à l’Université de Montréal
Sexologue de formation, Reem Alameddine est actuellement candidate au doctorat en sexologie à l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Son expertise porte sur les enjeux liés aux genres, aux orientations sexuelles et à la religion musulmane en adoptant des approches féministes critiques, intersectionnelles et queers. Au cours des dernières années, elle a animé des ateliers d’éducation à la sexualité dans divers milieux scolaires et communautaires et elle fait des conférences sur l’approche interculturelle et inclusive en éducation à la sexualité.
Formatrice
Roxane Larocque, Psychologue jeunesse au Centre d’Évaluation Neuropsychologique de l’Est-du-Québec (CENEQ)
Roxane Larocque accompagne enfants, adolescents et familles, en plaçant leur voix au coeur de sa démarche. Avec plus de 10 ans de collaboration et de recherche dans les centres jeunesse, elle s’intéresse particulièrement aux réalités des jeunes en contexte de grande vulnérabilité, dont ceux en familles d’accueil, et oeuvre à leur donner un espace pour se raconter. Elle vient de publier Laisse-moi t’expliquer ma vie en famille d’accueil (Éditions Midi Trente), un album psychoéducatif destiné aux jeunes et aux intervenants. Empreint de délicatesse, cet ouvrage est conçu pour accompagner les enfants qui vivent une situation de placement, mais aussi pour sensibiliser les jeunes de leur entourage à cette difficile réalité.
Formatrice
Zoé Faubert, Ph.D., psychologue et neuropsychologue auprès des enfants et des ados, spécialisée dans le domaine de la douance, tant en évaluation qu’en intervention
Elle a notamment cocréé un groupe d’intervention pour les enfants doué.e.s. Elle a eu la chance de travailler au sein de centres de service scolaires, de CLSC et de centres en réadaptation et de pédopsychiatrie. Elle pratique actuellement en clinique privée, où elle est aussi directrice générale.
